- формирование красивого почерка и автоматической грамотности;
- использование нейропсихологического подхода;
- закрепление навыка красивого и грамотного письма;
- увеличение скорости письма;
- работа над фонематическим слухом;
- уменьшение количества дисграфических ошибок: пропуск и замена букв, слогов, недописывание окончаний и т. д.;
- избавление от «мерцающих» ошибок;
- отработка навыков «орфографической зоркости»;
- тренировка памяти и внимания;
- закрепление грамматических знаний, умений и навыков.

- совершенствование техники чтения;
- закрепление навыка понимания прочитанного;
- формирование навыков выразительного чтения;
- обогащение словарного запаса и расширение кругозора;
- тренировка зрительной, слуховой, наглядно-образной, ассоциативной, моторной и долговременной памяти;
- развитие пространственного мышления, воображения, логики и наблюдательности;
- развитие умения грамотно формулировать свои мысли;
- работа над структурированием и систематизацией информации;
- поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
- развитие способностей понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

- знакомство с интереснейшими фактами о нашей планете и окружающем мире;
- развитие умений, связанных с изучением окружающей среды;
- развитие устойчивого познавательного интереса к окружающему миру природы;
- развитие представлений о различных методах познания природы (искусство как метод познания, научные методы);
- формирование элементарных умений, связанных с выполнением учебного исследования;
- вовлечение в реальную деятельность по изучению и сохранению ближайшего природного окружения;
- расширение кругозора;
- повышение эрудированности через наблюдения, размышления, игры и интереснейшие опыты.

- развитие творческих качеств и познавательной активности, способности самостоятельно мыслить;
- развитие навыка видеть плюсы и минусы, причинно-следственные связи и весь спектр последствий, умение мыслить "во все стороны": видеть настоящее, прошлое и будущее предмета, его состав и ценность, складывать факты в общую картину;
- формирование беглости мышления, гибкости ума, любознательности, нестандартного мышления;
- воспитание доверия к собственным силам и интерес к другому мнению, отстаивание своих нравственных позиций;
- умение применять креативное мышление для генерации идей и развитие творческого мышления (придумывать, создавать, находить, решать, искать, креативить, творить и рассуждать).